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	<title>TICE les SVT</title>
	<link>https://ticesvt.fr/</link>
	<description>Ce site r&#233;pertorie des ressources num&#233;riques existantes et disponibles sur Internet pour les Sciences de la Vie et de la Terre.
Ce site met &#224; disposition des utilisateurs des liens en les regroupant par th&#232;mes.</description>
	<language>fr</language>
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		<title>TICE les SVT</title>
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		<title>(Application) La d&#233;rive g&#233;n&#233;tique</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La D&#233;rive G&#233;n&#233;tique &lt;/strong&gt; est une application interactive destin&#233;e &#224; illustrer l'&#233;volution al&#233;atoire des fr&#233;quences all&#233;liques au sein d'une population. Elle propose de suivre des populations de scarab&#233;es de diff&#233;rentes couleurs afin d'observer comment leurs proportions &#233;voluent au hasard au fil des g&#233;n&#233;rations. Les r&#233;sultats sont visualis&#233;s sous forme de graphiques permettant de suivre l'&#233;volution des populations.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : application d&#233;velopp&#233;e avec Lovable.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?rubrique7" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/derive-genetique-2-b6936.jpg?1777572163' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La D&#233;rive G&#233;n&#233;tique &lt;/strong&gt; est une application interactive destin&#233;e &#224; illustrer l'&#233;volution al&#233;atoire des fr&#233;quences all&#233;liques au sein d'une population. Elle propose de suivre des populations de scarab&#233;es de diff&#233;rentes couleurs afin d'observer comment leurs proportions &#233;voluent au hasard au fil des g&#233;n&#233;rations. Les r&#233;sultats sont visualis&#233;s sous forme de graphiques permettant de suivre l'&#233;volution des populations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Objectifs p&#233;dagogiques&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Illustrer :&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; La d&#233;rive g&#233;n&#233;tique comme m&#233;canisme &#233;volutif li&#233; au hasard.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; L'&#233;volution al&#233;atoire des fr&#233;quences all&#233;liques au cours des g&#233;n&#233;rations.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; La disparition ou la fixation d'all&#232;les dans une population.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; L'influence de la taille de la population sur l'intensit&#233; de la d&#233;rive g&#233;n&#233;tique.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; La perte possible de diversit&#233; g&#233;n&#233;tique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fonctionnalit&#233;s principales&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Simulation de populations de scarab&#233;es de diff&#233;rentes couleurs.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Observation de l'&#233;volution des proportions au fil des g&#233;n&#233;rations.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Visualisation graphique des variations de fr&#233;quence.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Possibilit&#233; de relancer la simulation pour comparer diff&#233;rents r&#233;sultats al&#233;atoires.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Mise en &#233;vidence de la fixation ou de la disparition de certains all&#232;les.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Auteur : application d&#233;velopp&#233;e avec Lovable.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Application) DrosoSimul</title>
		<link>https://ticesvt.fr/spip.php?article235</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ticesvt.fr/spip.php?article235</guid>
		<dc:date>2025-05-28T04:31:28Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DrosoSimul&lt;/strong&gt; est une application interactive destin&#233;e &#224; illustrer le brassage g&#233;n&#233;tique chez la mouche drosophile. Elle permet de choisir les caract&#232;res (all&#232;les) d'un couple de mouches, d'en observer la descendance (g&#233;n&#233;ration F1), puis de simuler un test-cross. Les r&#233;sultats sont affich&#233;s sous forme de pourcentages de ph&#233;notypes, accompagn&#233;s d'illustrations.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Objectifs p&#233;dagogiques&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Illustrer :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La m&#233;iose (division cellulaire produisant des gam&#232;tes haplo&#239;des).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le brassage interchromosomique (migration al&#233;atoire des chromosomes).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le brassage intrachromosomique (crossing-over entre chromatides homologues).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La diversit&#233; g&#233;n&#233;tique issue de ces brassages.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Fonctionnalit&#233;s principales&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Choix de 1 ou 2 caract&#232;res (mono- ou dihybridisme)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Caract&#232;res disponibles : ailes vestigiales, corps &#233;b&#232;ne, yeux rouges ou bruns (g&#232;nes sc, cn, bw&#8230;).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Mode standard ou sp&#233;cialiste : Le mode sp&#233;cialiste ajoute des g&#232;nes, distingue m&#226;le/femelle, et propose des croisements complexes. Un glossaire et une carte g&#233;n&#233;tique sont int&#233;gr&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Acad&#233;mie de Versailles&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?rubrique7" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH76/drososimul-c9ccd.jpg?1758915671' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='76' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;DrosoSimul&lt;/strong&gt; est une application interactive destin&#233;e &#224; illustrer le brassage g&#233;n&#233;tique chez la mouche drosophile. Elle permet de choisir les caract&#232;res (all&#232;les) d'un couple de mouches, d'en observer la descendance (g&#233;n&#233;ration F1), puis de simuler un test-cross. Les r&#233;sultats sont affich&#233;s sous forme de pourcentages de ph&#233;notypes, accompagn&#233;s d'illustrations.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Objectifs p&#233;dagogiques&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Illustrer :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La m&#233;iose (division cellulaire produisant des gam&#232;tes haplo&#239;des).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le brassage interchromosomique (migration al&#233;atoire des chromosomes).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le brassage intrachromosomique (crossing-over entre chromatides homologues).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La diversit&#233; g&#233;n&#233;tique issue de ces brassages.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Fonctionnalit&#233;s principales&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Choix de 1 ou 2 caract&#232;res (mono- ou dihybridisme)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Caract&#232;res disponibles : ailes vestigiales, corps &#233;b&#232;ne, yeux rouges ou bruns (g&#232;nes sc, cn, bw&#8230;).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Mode standard ou sp&#233;cialiste : Le mode sp&#233;cialiste ajoute des g&#232;nes, distingue m&#226;le/femelle, et propose des croisements complexes. Un glossaire et une carte g&#233;n&#233;tique sont int&#233;gr&#233;s.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Acad&#233;mie de Versailles&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Voir en ligne&lt;/strong&gt; : &lt;a href=&#034;https://svt.ac-versailles.fr/IMG/DrosoSimul/index.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Drososimul&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Voir en ligne : &lt;a href=&#034;http://didac.free.fr/droso/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'interface initiale de Michel Racine&lt;/a&gt;qui a permis la r&#233;alisation de DrosoSimul&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement :&lt;/strong&gt; &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://svt.ac-versailles.fr/IMG/zip/drososimul.zip&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;T&#233;l&#233;charger Drososimul&lt;/a&gt; (.Zip)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Activit&#233;s :&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Mise en &#233;vidence d'un brassage inter-chromosomique lors de la m&#233;iose (TS)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Il suffit de donner comme consigne d'interpr&#233;ter les r&#233;sultats du croisement de drosophiles dont on s'int&#233;resse &#224; deux caract&#232;res (port&#233;s chacun par une paire de chromosomes diff&#233;rents).&lt;br class='autobr' /&gt;
Par exemple : ailes vestigiales et corps &#233;b&#232;ne, ou ailes vestigiales et yeux rouge vif (sc).&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://svt.ac-versailles.fr/IMG/pdf/Act_Brassage_interchromosomique.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Activit&#233; sur le brassage interchromosomique&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Mise en &#233;vidence d'un brassage intra-chromosomique lors de la m&#233;iose (TS)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Il suffit de donner comme consigne d'interpr&#233;ter les r&#233;sultats du croisement de drosophiles dont on s'int&#233;resse &#224; deux caract&#232;res (port&#233;s par une m&#234;me paire de chromosomes homologues).&lt;br class='autobr' /&gt;
Par exemple : ailes vestigiales et yeux rouge vif (cn), ou corps &#233;b&#232;ne et yeux rouge vif (sc).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;H&#233;r&#233;dit&#233; li&#233;e au sexe :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Il faut passer en mode sp&#233;cialiste et &#233;tudier par exemple la transmission du caract&#232;re yeux blancs (w), pr&#233;sent sur le chromosome X.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Complexit&#233; de la relation g&#233;notype-ph&#233;notype :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'&#233;tude des g&#232;nes sc, cn et bw, modifiant la couleur de l'&#339;il, permet de montrer qu'il n'y a pas toujours de relation simple entre g&#232;ne et caract&#232;re.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Application) Genigen2</title>
		<link>https://ticesvt.fr/spip.php?article9</link>
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		<dc:date>2025-05-07T05:22:23Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>


		<dc:subject>g&#232;ne</dc:subject>
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		<dc:subject>arn</dc:subject>
		<dc:subject>s&#233;quence nucl&#233;otidique</dc:subject>
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		<dc:subject>traduction</dc:subject>
		<dc:subject>prot&#233;ine</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Geniegen2&lt;/strong&gt; est une application p&#233;dagogique principalement destin&#233;e aux &#233;l&#232;ves de lyc&#233;e. Elle permet d'analyser et de comparer des s&#233;quences d'ADN, d'ARN ou de prot&#233;ines, offrant ainsi un outil interactif pour l'&#233;tude de la g&#233;n&#233;tique mol&#233;culaire.&#8203;&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Philippe Cosentino&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?rubrique7" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot38" rel="tag"&gt;g&#232;ne&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;adn&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot40" rel="tag"&gt;arn&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot41" rel="tag"&gt;s&#233;quence nucl&#233;otidique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot42" rel="tag"&gt;transcription&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot43" rel="tag"&gt;traduction&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot44" rel="tag"&gt;prot&#233;ine&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/genigen2-f5b45.jpg?1758910368' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Geniegen2&lt;/strong&gt; est une application p&#233;dagogique principalement destin&#233;e aux &#233;l&#232;ves de lyc&#233;e. Elle permet d'analyser et de comparer des s&#233;quences d'ADN, d'ARN ou de prot&#233;ines, offrant ainsi un outil interactif pour l'&#233;tude de la g&#233;n&#233;tique mol&#233;culaire.&#8203;&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Philippe Cosentino&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Voir en ligne :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/geniegen2/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Site acad&#233;mique Nice&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://cosphilog.fr/geniegen2/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Site perso cosphilog&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Geniegen 2 Version ex&#233;cutable &#034;hors ligne&#034;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette version est livr&#233;e sous la forme d'un unique ex&#233;cutable (signature Sectigo =&gt; s&#233;curit&#233; garantie), contenu dans une archive au format .zip.&lt;br class='autobr' /&gt;
D&#233;compressez cette archive afin de r&#233;cup&#233;rer le fichier ex&#233;cutable, et d&#233;posez ce fichier dans un dossier local ou r&#233;seau. Il s'agit d'une version portable, aucune installation n'est n&#233;cessaire.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pour l'instant seule la version Windows est support&#233;e :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://cosphilog.fr/geniegen2/Geniegen2.zip&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;T&#233;l&#233;charger Geniegen2.zip&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href='https://ticesvt.fr/Google Play (Android)'&gt;T&#233;l&#233;charger Genigen2 sur Google Play (Android)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La fiche technique &#034;type ECE&#034; peut &#233;galement &#234;tre &lt;a href=&#034;https://cosphilog.fr/geniegen2/ft-geniegen2.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;t&#233;l&#233;charg&#233;e ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Activit&#233;s :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/?p=3494&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Construire un arbre (ph&#233;nogramme) &#224; l'aide de G&#233;niegen2&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/?p=4122&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Enqu&#234;te sur le g&#233;nome&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt; [&lt;a href=&#034;#nb1&#034; class=&#034;spip_note&#034; rel=&#034;appendix&#034; title=&#034;&#201;tudier la chor&#233;e de Huntington avec Geniegen2&#034; id=&#034;nh1&#034;&gt;1&lt;/a&gt;]&lt;/span&gt;&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/?p=5302&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/sv...&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Tutoriels :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;[eSVT] Tutoriel Geniegen2 : les bases&lt;/strong&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/QkHDpTQK6qA?si=C3zLFuGGA2SDrlYN&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;[eSVT] Tutoriel Geniegen2 : Le d&#233;pistage d'une maladie g&#233;n&#233;tique par les enzymes de restriction&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/l7ZaNdEsa1M?si=KATAiWcpLJmJON_p&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;[eSVT] Tutoriel Geniegen2 : R&#233;aliser un Dot plot&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/uitCS7qSe4g?si=qHAPL84_RiRG5LMO&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;[eSVT] Tutoriel Geniegen2 : les matrices et les arbres (ph&#233;nogrammes)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/wR2RfNlAJvQ?si=q5L67ABpgutBYZ2o&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Maturation de l'ARNm avec Geniegen2&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/jtAi3cOe1aE?si=PUFYOQG-s7AfJkEz&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;hr /&gt;
		&lt;div class='rss_notes'&gt;&lt;div id=&#034;nb1&#034;&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip_note_ref&#034;&gt;[&lt;a href=&#034;#nh1&#034; class=&#034;spip_note&#034; title=&#034;Notes 1&#034; rev=&#034;appendix&#034;&gt;1&lt;/a&gt;] &lt;/span&gt;&#201;tudier la chor&#233;e de Huntington avec Geniegen2&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Application) Caryotype</title>
		<link>https://ticesvt.fr/spip.php?article83</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ticesvt.fr/spip.php?article83</guid>
		<dc:date>2025-05-07T05:19:04Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>


		<dc:subject>caryotype</dc:subject>
		<dc:subject>chromosome</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Caryotype&lt;/strong&gt; est une application destin&#233;e &#224; travailler sur les chromosomes et les caryotypes en coll&#232;ge et en lyc&#233;e :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Repr&#233;sentations graphiques de la structure des chromosomes, et &#224; cette occasion sur haplo&#239;die-diplo&#239;die, chromosomes &#224; une ou 2 chromatides ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cartes g&#233;n&#233;tiques des chromosomes, avec des outils de comparaison ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cartes de r&#233;partition g&#233;ographiques d'esp&#232;ces. Pour l'instant, le jeu de donn&#233;es concernent le bl&#233; (cartes chromosomiques du bl&#233; tendre et du bl&#233; dur) et l'Homme et le Chimpanz&#233; (id&#233;ogrammes des chromosomes humains et des chromosomes du Chimpanz&#233;).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;

-
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?rubrique7" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot317" rel="tag"&gt;caryotype&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot318" rel="tag"&gt;chromosome&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH64/caryotype-0cdef.jpg?1758878055' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='64' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Caryotype&lt;/strong&gt; est une application destin&#233;e &#224; travailler sur les chromosomes et les caryotypes en coll&#232;ge et en lyc&#233;e :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Repr&#233;sentations graphiques de la structure des chromosomes, et &#224; cette occasion sur haplo&#239;die-diplo&#239;die, chromosomes &#224; une ou 2 chromatides ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cartes g&#233;n&#233;tiques des chromosomes, avec des outils de comparaison ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cartes de r&#233;partition g&#233;ographiques d'esp&#232;ces. Pour l'instant, le jeu de donn&#233;es concernent le bl&#233; (cartes chromosomiques du bl&#233; tendre et du bl&#233; dur) et l'Homme et le Chimpanz&#233; (id&#233;ogrammes des chromosomes humains et des chromosomes du Chimpanz&#233;).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://acces.ens-lyon.fr/acces/logiciels/caryotype/Caryotypes.zip&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement de caryotype&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Tutoriel :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Notice d'utilisation &lt;a href=&#034;https://acces.ens-lyon.fr/acces/logiciels/caryotype/Utilisation_Caryotype.odt&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;format odt&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://acces.ens-lyon.fr/acces/logiciels/caryotype/Utilisation_Caryotype.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;format pdf&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Application) Anag&#232;ne 2</title>
		<link>https://ticesvt.fr/spip.php?article80</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ticesvt.fr/spip.php?article80</guid>
		<dc:date>2025-05-06T17:24:39Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>


		<dc:subject>adn</dc:subject>
		<dc:subject>arn</dc:subject>
		<dc:subject>prot&#233;ine</dc:subject>
		<dc:subject>&#233;volution</dc:subject>
		<dc:subject>g&#233;n&#233;tique</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Anag&#232;ne 2&lt;/strong&gt; est une application p&#233;dagogique qui permet de manipuler et comparer des s&#233;quences d'ADN, d'ARN et de prot&#233;ines dans un cadre d'&#233;tude de la g&#233;n&#233;tique, de l'&#233;volution, ou encore des biotechnologies.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?rubrique7" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot39" rel="tag"&gt;adn&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot40" rel="tag"&gt;arn&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot44" rel="tag"&gt;prot&#233;ine&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot309" rel="tag"&gt;&#233;volution&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot311" rel="tag"&gt;g&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH85/anagene-42482.png?1758878559' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='85' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Anag&#232;ne 2&lt;/strong&gt; est une application p&#233;dagogique qui permet de manipuler et comparer des s&#233;quences d'ADN, d'ARN et de prot&#233;ines dans un cadre d'&#233;tude de la g&#233;n&#233;tique, de l'&#233;volution, ou encore des biotechnologies.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://acces.ens-lyon.fr/acces/thematiques/evolution/logiciels/anagene/nouveautes-de-la-mise-a-jour-2024&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Nouveaut&#233;s de la mise &#224; jour 2024 et dossiers th&#233;matiques&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://acces.ens-lyon.fr/acces/thematiques/evolution/logiciels/anagene/telechargement-eleves-maj-2021&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement &#233;l&#232;ves&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://acces.ens-lyon.fr/acces/thematiques/evolution/logiciels/anagene/telechargement-enseignants-maj-2021&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement enseignants&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Application) &#201;volution all&#233;lique</title>
		<link>https://ticesvt.fr/spip.php?article34</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ticesvt.fr/spip.php?article34</guid>
		<dc:date>2025-05-03T15:18:29Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>


		<dc:subject>fr&#233;quence all&#233;lique</dc:subject>
		<dc:subject>all&#233;le</dc:subject>
		<dc:subject>all&#232;le</dc:subject>
		<dc:subject>g&#233;notype</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;volution all&#233;lique&lt;/strong&gt; est un mod&#232;le num&#233;rique permettant de pr&#233;voir l'&#233;volution de la fr&#233;quence d'un couple d'all&#232;les en fonction de leurs valeurs s&#233;lectives respectives.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Philippe Cosentino&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?rubrique7" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot171" rel="tag"&gt;fr&#233;quence all&#233;lique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot172" rel="tag"&gt;all&#233;le&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;all&#232;le&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot191" rel="tag"&gt;g&#233;notype&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH101/evolution-allelique-0ed9f.jpg?1758879895' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='101' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&#201;volution all&#233;lique&lt;/strong&gt; est un mod&#232;le num&#233;rique permettant de pr&#233;voir l'&#233;volution de la fr&#233;quence d'un couple d'all&#232;les en fonction de leurs valeurs s&#233;lectives respectives.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Philippe Cosentino&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Voir en ligne :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/evolution-allelique/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Site acad&#233;mique Nice&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://philippe.cosentino.free.fr/productions/evolution_all/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Site perso free&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Version &#171; hors-ligne &#187; :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr//svt/productions/evolution-allelique/evolution-allelique-local.zip&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.pedagogie.ac-nice.fr//svt/productions/evolution-allelique/evolution-allelique-local.zip&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Application) Dotplotter</title>
		<link>https://ticesvt.fr/spip.php?article33</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ticesvt.fr/spip.php?article33</guid>
		<dc:date>2025-05-03T15:12:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>


		<dc:subject>ARN pr&#233;-messager</dc:subject>
		<dc:subject>ARN messager</dc:subject>
		<dc:subject>ARNm</dc:subject>
		<dc:subject>intron</dc:subject>
		<dc:subject>exon</dc:subject>
		<dc:subject>hormone</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dotplotter&lt;/strong&gt; est outil permet de mettre en &#233;vidence introns et exons &#224; l'issue de la comparaison des s&#233;quences des ARN pr&#233;-messager et messager. Il permet une visualisation directe et graphique du r&#233;sultat.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Philippe Cosentino&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?rubrique7" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot185" rel="tag"&gt;ARN pr&#233;-messager&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot186" rel="tag"&gt;ARN messager&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot187" rel="tag"&gt;ARNm&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot188" rel="tag"&gt;intron&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot189" rel="tag"&gt;exon&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot190" rel="tag"&gt;hormone&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH68/dotplotter-21b9e.jpg?1758813207' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='68' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Dotplotter&lt;/strong&gt; est outil permet de mettre en &#233;vidence introns et exons &#224; l'issue de la comparaison des s&#233;quences des ARN pr&#233;-messager et messager. Il permet une visualisation directe et graphique du r&#233;sultat.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Philippe Cosentino&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Voir en ligne :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr//svt/productions/dotplotter/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Site acad&#233;mique Nice&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://philippe.cosentino.free.fr/productions/dotplot/index.htm&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Site perso free&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Version dossier web &#171; hors ligne &#187; :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr//svt/productions/dotplotter/dotplotter.zip&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.pedagogie.ac-nice.fr//svt/productions/dotplotter/dotplotter.zip&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Application) G&#233;n&#233;'pop</title>
		<link>https://ticesvt.fr/spip.php?article31</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ticesvt.fr/spip.php?article31</guid>
		<dc:date>2025-05-03T14:20:51Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>


		<dc:subject>s&#233;lection naturelle</dc:subject>
		<dc:subject>d&#233;rive g&#233;n&#233;tique</dc:subject>
		<dc:subject>fr&#233;quence all&#233;lique</dc:subject>
		<dc:subject>all&#232;le</dc:subject>
		<dc:subject>mutation</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;G&#233;n&#233;'pop&lt;/strong&gt; est une application p&#233;dagogique visant &#224; mod&#233;liser l'&#233;volution des fr&#233;quences all&#233;liques au sein d'une population en prenant en compte trois forces &#233;volutives majeures : la d&#233;rive g&#233;n&#233;tique, la s&#233;lection naturelle et les mutations.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Philippe Cosentino&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?rubrique7" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot54" rel="tag"&gt;s&#233;lection naturelle&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot58" rel="tag"&gt;d&#233;rive g&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot171" rel="tag"&gt;fr&#233;quence all&#233;lique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;all&#232;le&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot175" rel="tag"&gt;mutation&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH92/genpop-65be1.jpg?1758878107' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='92' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;G&#233;n&#233;'pop&lt;/strong&gt; est une application p&#233;dagogique visant &#224; mod&#233;liser l'&#233;volution des fr&#233;quences all&#233;liques au sein d'une population en prenant en compte trois forces &#233;volutives majeures : la d&#233;rive g&#233;n&#233;tique, la s&#233;lection naturelle et les mutations.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Philippe Cosentino&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Voir en ligne :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/genepop/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Site acad&#233;mique Nice&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://cosphilog.fr/genepop/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Site perso cosphilog&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Tutoriel :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Article : &lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/?p=3109&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Pr&#233;sentation de G&#233;n&#233;'pop, logiciel g&#233;n&#233;raliste de g&#233;n&#233;tique des populations&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://cosphilog.fr/genepop/FT-Genepop.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fiche technique (type ECE)&lt;/a&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/qS-gIggFKtU?si=Kk27CQ3cs9QJPlAu&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/genepop/genepop-locale.zip&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Version t&#233;l&#233;chargeable&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Activit&#233;s :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/genepop/?mod={%22nGen%22:100,%22eff%22:0,%22nomAll1%22:%22m%22,%22nomAll2%22:%22M%22,%22freq0All1%22:0.5,%22nbMaxCourbes%22:10,%22fMut1%22:0,%22fMut2%22:0,%22fit%22:[0,1,1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lien direct vers le mod&#232;le &#171; mucoviscidose &#187; (sans avantage)&lt;/a&gt;}]&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://acamedia.ac-nice.fr/v2/presentation-du-logiciel-gene%E2%80%99pop_v6406&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lien vers la capsule vid&#233;o (Acam&#233;dia)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Application) D&#233;rive g&#233;n&#233;tique simple (haplo&#239;de)</title>
		<link>https://ticesvt.fr/spip.php?article30</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ticesvt.fr/spip.php?article30</guid>
		<dc:date>2025-05-03T14:08:24Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>


		<dc:subject>d&#233;rive g&#233;n&#233;tique</dc:subject>
		<dc:subject>fr&#233;quence all&#233;lique</dc:subject>
		<dc:subject>all&#232;le</dc:subject>
		<dc:subject>d&#233;rive g&#233;n&#233;tique haplo&#239;de</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;rive g&#233;n&#233;tique simple&lt;/strong&gt; est une application qui permet d'illustrer le ph&#233;nom&#232;ne de d&#233;rive g&#233;n&#233;tique de mani&#232;re intuitive et visuelle, notamment chez les petites populations, afin de montrer comment le hasard peut influencer l'&#233;volution des fr&#233;quences all&#233;liques d'une g&#233;n&#233;ration &#224; l'autre.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Philippe Cosentino&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?rubrique7" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot58" rel="tag"&gt;d&#233;rive g&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot171" rel="tag"&gt;fr&#233;quence all&#233;lique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;all&#232;le&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot174" rel="tag"&gt;d&#233;rive g&#233;n&#233;tique haplo&#239;de&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH74/derive-genetique-haploide-44efe.jpg?1758879440' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='74' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;rive g&#233;n&#233;tique simple&lt;/strong&gt; est une application qui permet d'illustrer le ph&#233;nom&#232;ne de d&#233;rive g&#233;n&#233;tique de mani&#232;re intuitive et visuelle, notamment chez les petites populations, afin de montrer comment le hasard peut influencer l'&#233;volution des fr&#233;quences all&#233;liques d'une g&#233;n&#233;ration &#224; l'autre.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Philippe Cosentino&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Voir en ligne :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/derive-genetique/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Mod&#232;le &#171; graphique seul &#187;&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/derive-tirage-boules/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Mod&#232;le &#171; tirage avec remise &#187;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/derive-tirage-boules/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Site acad&#233;mique Nice&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;http://philippe.cosentino.free.fr/productions/derivehtml5/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Site perso free&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/derive-genetique/derive-courbes-seules-local.zip&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Mod&#232;le &#171; graphique seul &#187;&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/derive-tirage-boules/derive-tirage-local.zip&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Mod&#232;le &#171; tirage avec remise&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Application) D&#233;rive g&#233;n&#233;tique diplo&#239;de</title>
		<link>https://ticesvt.fr/spip.php?article29</link>
		<guid isPermaLink="true">https://ticesvt.fr/spip.php?article29</guid>
		<dc:date>2025-05-03T13:54:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>


		<dc:subject>d&#233;rive g&#233;n&#233;tique</dc:subject>
		<dc:subject>brassage</dc:subject>
		<dc:subject>biodiversit&#233; g&#233;n&#233;tique </dc:subject>
		<dc:subject>d&#233;rive g&#233;n&#233;tique diplo&#239;de</dc:subject>
		<dc:subject>diplo&#239;die</dc:subject>
		<dc:subject>population diplo&#239;de</dc:subject>

		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;rive g&#233;n&#233;tique diplo&#239;de&lt;/strong&gt; est une application p&#233;dagogique interactive con&#231;ue pour illustrer de mani&#232;re simple et visuelle le ph&#233;nom&#232;ne de d&#233;rive g&#233;n&#233;tique dans une population diplo&#239;de.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Philippe Cosentino&lt;/p&gt;

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&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?rubrique7" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot58" rel="tag"&gt;d&#233;rive g&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot166" rel="tag"&gt;brassage&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot167" rel="tag"&gt;biodiversit&#233; g&#233;n&#233;tique &lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot168" rel="tag"&gt;d&#233;rive g&#233;n&#233;tique diplo&#239;de&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot169" rel="tag"&gt;diplo&#239;die&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://ticesvt.fr/spip.php?mot170" rel="tag"&gt;population diplo&#239;de&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH83/derive-genetique-diploide-d9183.jpg?1758878121' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='83' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;D&#233;rive g&#233;n&#233;tique diplo&#239;de&lt;/strong&gt; est une application p&#233;dagogique interactive con&#231;ue pour illustrer de mani&#232;re simple et visuelle le ph&#233;nom&#232;ne de d&#233;rive g&#233;n&#233;tique dans une population diplo&#239;de.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Philippe Cosentino&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Voir en ligne :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/derive-diplo/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Site acad&#233;mique Nice&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://cosphilog.fr/derive-diplo/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Site perso cosphilog&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://philippe.cosentino.free.fr/productions/derive-diplo/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Site perso free&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Tutoriel :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/derive-diplo/FT-derive-diplo.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Fiche technique &#224; t&#233;l&#233;charger&lt;/a&gt; (pdf)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;T&#233;l&#233;chargement : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; application &#171; hors-ligne &#187; :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/derive-diplo/derive-diplo-local.zip&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/derive-diplo/derive-diplo-local.zip&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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