(Animation) La double fécondation chez les plantes à fleurs

Perrin — 2025-05-31T04:55:48Z

La double fécondation propre aux plantes à fleurs (angiospermes) est une animation qui explique le processus conduisant à la reproduction des plantes à fleurs.
Tout commence par la pollinisation : un grain de pollen se dépose sur le pistil, à l'extrémité du stigmate.
Le grain de pollen germe et forme un tube pollinique qui traverse le style pour atteindre l'ovule, situé dans l'ovaire. À l'intérieur du grain de pollen, deux gamètes mâles (= cellules spermatiques) voyagent dans le tube pollinique jusqu'à l'ovule. Dans l'ovule, on trouve la cellule œuf (avec un noyau femelle) et une cellule centrale à deux noyaux.
Lors de la double fécondation :
– La première cellule spermatique féconde la cellule œuf → formation de l'embryon.
– La deuxième cellule spermatique fusionne avec les deux noyaux de la cellule centrale → formation de l'albumen (ou tissu nourricier).
L'ovule devient une graine, et l'ovaire se transforme en fruit.
Auteur : Claude Perrin - Biologie en flash

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La double fécondation chez les plantes à fleurs.zip

(Animation) L'organisation générale de la fleur

Perrin — 2025-05-25T17:09:49Z

L'organisation générale de la fleur propose deux animations complémentaires pour découvrir et mémoriser la structure d'une fleur.
1. Un schéma interactif à compléter
La première animation présente un schéma en coupe de fleur. En cliquant sur les différentes structures (sépales, pétales, étamines, pistil, ovaire...), l'utilisateur peut faire apparaître ou masquer leur légende. Cette fonction permet de s'exercer à reconnaître les pièces florales et de vérifier ses connaissances.
Cet outil favorise l'autonomie des élèves et facilite la mémorisation de l'organisation florale, tout en renforçant la compréhension du rôle de chaque élément dans la reproduction sexuée des plantes.
2. Une activité de légendage par glisser-déposer
La deuxième animation propose une activité de légendage interactif : l'élève peut faire glisser des étiquettes pour les placer sur les différentes parties de la fleur (sépales, pétales, étamines, anthères, stigmate, ovaire…).
Ce mode d'apprentissage dynamique aide à visualiser l'organisation globale de la fleur et les relations entre ses différentes structures, tout en consolidant les acquis par la manipulation active.
Auteur : Viasvt

TICE les SVT

(Animation) La double fécondation chez les plantes à fleurs

(Animation) L'organisation générale de la fleur