<?xml
version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" 
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
>

<channel xml:lang="fr">
	<title>TICE les SVT</title>
	<link>https://ticesvt.fr/</link>
	<description>Ce site r&#233;pertorie des ressources num&#233;riques existantes et disponibles sur Internet pour les Sciences de la Vie et de la Terre.
Ce site met &#224; disposition des utilisateurs des liens en les regroupant par th&#232;mes.</description>
	<language>fr</language>
	<generator>SPIP - www.spip.net</generator>
	<atom:link href="http://ticesvt.fr/spip.php?id_rubrique=38&amp;page=backend" rel="self" type="application/rss+xml" />

	<image>
		<title>TICE les SVT</title>
		<url>http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L144xH43/siteon0-d7a30.jpg?1758733549</url>
		<link>https://ticesvt.fr/</link>
		<height>43</height>
		<width>144</width>
	</image>



<item xml:lang="fr">
		<title>(Animation) Tectonique des plaques et manifestations g&#233;ologiques</title>
		<link>http://ticesvt.fr/spip.php?article378</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ticesvt.fr/spip.php?article378</guid>
		<dc:date>2025-07-16T14:21:52Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le Genially&lt;/strong&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;(r&#233;utilisable)&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&#034;Tectonique des plaques et manifestations g&#233;ologiques&#034; &lt;/strong&gt; propose une carte du monde permettant d'explorer les principales manifestations et donn&#233;es li&#233;es &#224; la tectonique des plaques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves peuvent afficher, couche par couche :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les volcans : localiser les volcans de type explosif et effusif, et observer leur r&#233;partition le long des limites de plaques.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les s&#233;ismes : visualiser les zones sismiques actives, souvent corr&#233;l&#233;es aux fronti&#232;res de plaques.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les reliefs montagneux : identifier les principales cha&#238;nes de montagnes r&#233;sultant de la convergence des plaques.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les donn&#233;es GPS : voir les vecteurs de d&#233;placement relatifs des plaques (&#233;cartement ou rapprochement), ce qui permet de comprendre la dynamique des fronti&#232;res.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les plaques tectoniques elles-m&#234;mes : visualiser les diff&#233;rentes plaques lithosph&#233;riques et leurs limites.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce support permet d'&#233;tablir un lien entre la dynamique interne de la Terre (mouvements des plaques) et ses manifestations g&#233;ologiques en surface.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Claude Perrin&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://ticesvt.fr/spip.php?rubrique46" rel="directory"&gt;G&#233;odynamique interne&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH86/carte-tectonique-plaque-55555.jpg?1758915003' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='86' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le Genially&lt;/strong&gt; &lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;(r&#233;utilisable)&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&#034;Tectonique des plaques et manifestations g&#233;ologiques&#034; &lt;/strong&gt; propose une carte du monde permettant d'explorer les principales manifestations et donn&#233;es li&#233;es &#224; la tectonique des plaques.&lt;br class='autobr' /&gt;
Les &#233;l&#232;ves peuvent afficher, couche par couche :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les volcans : localiser les volcans de type explosif et effusif, et observer leur r&#233;partition le long des limites de plaques.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les s&#233;ismes : visualiser les zones sismiques actives, souvent corr&#233;l&#233;es aux fronti&#232;res de plaques.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les reliefs montagneux : identifier les principales cha&#238;nes de montagnes r&#233;sultant de la convergence des plaques.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les donn&#233;es GPS : voir les vecteurs de d&#233;placement relatifs des plaques (&#233;cartement ou rapprochement), ce qui permet de comprendre la dynamique des fronti&#232;res.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Les plaques tectoniques elles-m&#234;mes : visualiser les diff&#233;rentes plaques lithosph&#233;riques et leurs limites.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ce support permet d'&#233;tablir un lien entre la dynamique interne de la Terre (mouvements des plaques) et ses manifestations g&#233;ologiques en surface.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Claude Perrin&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;&#034;&gt;&lt;iframe title=&#034;Tectonique des plaques et manifestations g&#233;ologiques&#034; frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;1200&#034; height=&#034;675&#034; style=&#034;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&#034; src=&#034;https://view.genially.com/687746ce0a64f88721985f0f&#034; type=&#034;text/html&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; scrolling=&#034;yes&#034; allownetworking=&#034;all&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Animation) La mitose (2n=4)</title>
		<link>http://ticesvt.fr/spip.php?article308</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ticesvt.fr/spip.php?article308</guid>
		<dc:date>2025-06-09T05:50:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La mitose&lt;/strong&gt; : l'animation commence par une cellule en fin d'interphase, o&#249; l'ADN est sous forme de chromatine non condens&#233;e. Le noyau est bien visible.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Prophase : L'ADN se condense en chromosomes doubles (&#224; deux chromatides). La membrane nucl&#233;aire dispara&#238;t et le fuseau mitotique commence &#224; se former.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; M&#233;taphase : Les chromosomes s'alignent au centre de la cellule, sur la plaque &#233;quatoriale, accroch&#233;s aux fibres du fuseau par leur centrom&#232;re.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Anaphase : Les chromatides s&#339;urs se s&#233;parent et sont tir&#233;es vers les p&#244;les oppos&#233;s de la cellule. Chaque p&#244;le re&#231;oit le m&#234;me nombre de chromatides.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; T&#233;lophase : Les chromatides arrivent aux p&#244;les et se d&#233;condensent. Deux nouveaux noyaux se reforment. La cytokin&#232;se (division du cytoplasme) commence.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Cytokin&#232;se : La cellule se divise compl&#232;tement en deux cellules filles identiques, avec le m&#234;me patrimoine g&#233;n&#233;tique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : RnBio&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://ticesvt.fr/spip.php?rubrique45" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH105/mitose2-da91c.jpg?1758915481' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='105' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La mitose&lt;/strong&gt; : l'animation commence par une cellule en fin d'interphase, o&#249; l'ADN est sous forme de chromatine non condens&#233;e. Le noyau est bien visible.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Prophase : L'ADN se condense en chromosomes doubles (&#224; deux chromatides). La membrane nucl&#233;aire dispara&#238;t et le fuseau mitotique commence &#224; se former.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; M&#233;taphase : Les chromosomes s'alignent au centre de la cellule, sur la plaque &#233;quatoriale, accroch&#233;s aux fibres du fuseau par leur centrom&#232;re.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Anaphase : Les chromatides s&#339;urs se s&#233;parent et sont tir&#233;es vers les p&#244;les oppos&#233;s de la cellule. Chaque p&#244;le re&#231;oit le m&#234;me nombre de chromatides.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; T&#233;lophase : Les chromatides arrivent aux p&#244;les et se d&#233;condensent. Deux nouveaux noyaux se reforment. La cytokin&#232;se (division du cytoplasme) commence.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Cytokin&#232;se : La cellule se divise compl&#232;tement en deux cellules filles identiques, avec le m&#234;me patrimoine g&#233;n&#233;tique.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : RnBio&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://rnbio.sorbonne-universite.fr/system/files/filedepot/5/Mitose_24schemas.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La mitose en 24 sch&#233;mas : t&#233;l&#233;charger le fichier pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Animation) Mon empreinte carbone</title>
		<link>http://ticesvt.fr/spip.php?article298</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ticesvt.fr/spip.php?article298</guid>
		<dc:date>2025-06-08T07:13:15Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mon empreinte carbone &lt;/strong&gt; est une animation multim&#233;dia a &#233;t&#233; con&#231;ue comme une activit&#233; de classe compl&#233;mentaire &#224; la s&#233;quence p&#233;dagogique fournie dans le guide p&#233;dagogique de l'OCE Le climat entre nos mains - Oc&#233;an et Cryosph&#232;re.&lt;br class='autobr' /&gt;
Gr&#226;ce &#224; ce calculateur d'empreinte carbone, sp&#233;cialement con&#231;u pour les &#233;l&#232;ves, ceux-ci peuvent calculer leur propre empreinte carbone. Cela les aide &#224; r&#233;aliser &#224; quel point chacune de nos actions ou habitudes quotidiennes contribue aux &#233;missions de gaz &#224; effet de serre et donc comment nous pouvons les r&#233;duire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Attention&lt;/strong&gt; : Lors du lancement de l'animation, la langue par d&#233;faut est l'anglais. Pour acc&#233;der au fran&#231;ais, cliquer sur le menu &#034;burger&#034; en haut &#224; gauche puis sur le drapeau fran&#231;ais.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Office for Climate Education&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://ticesvt.fr/spip.php?rubrique50" rel="directory"&gt;Ressources naturelles et pollution&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH70/empreinte-carbone-947ea.jpg?1758915128' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='70' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mon empreinte carbone &lt;/strong&gt; est une animation multim&#233;dia a &#233;t&#233; con&#231;ue comme une activit&#233; de classe compl&#233;mentaire &#224; la s&#233;quence p&#233;dagogique fournie dans le guide p&#233;dagogique de l'OCE &lt;a href=&#034;https://www.oce.global/fr/resources/activites-de-classe/le-climat-entre-nos-mains-ocean-et-cryosphere&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le climat entre nos mains - Oc&#233;an et Cryosph&#232;re.&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Gr&#226;ce &#224; ce calculateur d'empreinte carbone, sp&#233;cialement con&#231;u pour les &#233;l&#232;ves, ceux-ci peuvent calculer leur propre empreinte carbone. Cela les aide &#224; r&#233;aliser &#224; quel point chacune de nos actions ou habitudes quotidiennes contribue aux &#233;missions de gaz &#224; effet de serre et donc comment nous pouvons les r&#233;duire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;Attention&lt;/strong&gt; : Lors du lancement de l'animation, la langue par d&#233;faut est l'anglais. Pour acc&#233;der au fran&#231;ais, cliquer sur le menu &#034;burger&#034; en haut &#224; gauche puis sur le drapeau fran&#231;ais.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Office for Climate Education&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Animation) Le cycle du carbone</title>
		<link>http://ticesvt.fr/spip.php?article296</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ticesvt.fr/spip.php?article296</guid>
		<dc:date>2025-06-08T06:31:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le cycle du carbone&lt;/strong&gt; est une animation qui permet d'ajouter &#233;tape par &#233;tape les r&#233;servoirs naturels de carbone : atmosph&#232;re (CO&#8322;), biosph&#232;re, sols, biosph&#232;re oc&#233;anique, ressources fossiles.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;1. Construction progressive du cycle naturel du carbone&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle pr&#233;sente les flux naturels :&lt;br class='autobr' /&gt;
Photosynth&#232;se continentales (plantes absorbent CO&#8322;), respiration et fermentation (v&#233;g&#233;taux, animaux, sols rejettent du CO&#8322;), s&#233;dimentation, production de ressources fossiles, calcification et photosynth&#232;se marine, dissolution, d&#233;gazage, &#233;rosion.&lt;br class='autobr' /&gt;
La construction progressive aide &#224; comprendre comment se relient les diff&#233;rentes parties du cycle.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;2. Impact des activit&#233;s humaines : le cycle du carbone &#224; l'heure actuelle&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Une fois le cycle naturel &#233;tabli, on ajoute les &#233;missions humaines : agriculture et combustion.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;3. Conclusion &lt;/strong&gt; : &#192; cause des activit&#233;s humaines, le cycle du carbone est d&#233;s&#233;quilibr&#233; : l'atmosph&#232;re accumule d&#233;sormais du CO2 en permanence, ce qui entra&#238;ne un changement climatique visible.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Office for Climate Education&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://ticesvt.fr/spip.php?rubrique47" rel="directory"&gt;G&#233;odynamique externe&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH69/cycle-carbone-3319d.jpg?1758915144' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='69' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le cycle du carbone&lt;/strong&gt; est une animation qui permet d'ajouter &#233;tape par &#233;tape les r&#233;servoirs naturels de carbone : atmosph&#232;re (CO&#8322;), biosph&#232;re, sols, biosph&#232;re oc&#233;anique, ressources fossiles.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;1. Construction progressive du cycle naturel du carbone&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle pr&#233;sente les flux naturels :&lt;br class='autobr' /&gt;
Photosynth&#232;se continentales (plantes absorbent CO&#8322;), respiration et fermentation (v&#233;g&#233;taux, animaux, sols rejettent du CO&#8322;), s&#233;dimentation, production de ressources fossiles, calcification et photosynth&#232;se marine, dissolution, d&#233;gazage, &#233;rosion.&lt;br class='autobr' /&gt;
La construction progressive aide &#224; comprendre comment se relient les diff&#233;rentes parties du cycle.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;2. Impact des activit&#233;s humaines : le cycle du carbone &#224; l'heure actuelle&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Une fois le cycle naturel &#233;tabli, on ajoute les &#233;missions humaines : agriculture et combustion.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;3. Conclusion &lt;/strong&gt; : &#192; cause des activit&#233;s humaines, le cycle du carbone est d&#233;s&#233;quilibr&#233; : l'atmosph&#232;re accumule d&#233;sormais du CO2 en permanence, ce qui entra&#238;ne un changement climatique visible.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Office for Climate Education&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Animation) De l'ADN &#224; la prot&#233;ine</title>
		<link>http://ticesvt.fr/spip.php?article295</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ticesvt.fr/spip.php?article295</guid>
		<dc:date>2025-06-08T05:00:37Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;De l'ADN &#224; la prot&#233;ine&lt;/strong&gt; est une animation interactive qui illustre le processus complet de synth&#232;se des prot&#233;ines, &#224; partir de l'ADN. Elle permet aussi d'explorer ce qui se passe quand on modifie la s&#233;quence d'ADN.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;tapes principales&lt;br class='autobr' /&gt;
Transcription (dans le noyau) : l'ADN est recopi&#233; en ARN messager (ARNm). Ce dernier contient des codons : groupes de trois bases (A, U, C, G) qui codent chacun pour un acide amin&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Traduction (dans le cytoplasme) : le ribosome lit l'ARNm &#224; partir du codon de d&#233;part, puis ajoute des acides amin&#233;s jusqu'&#224; ce qu'il atteigne un codon stop. AUG est le codon de d&#233;part : c'est le premier codon reconnu par le ribosome. Il code pour l'acide amin&#233; m&#233;thionine, qui est toujours le premier acide amin&#233; d'une nouvelle prot&#233;ine. Les codons stop : UAA, UAG, UGA ne codent pour aucun acide amin&#233;. Quand le ribosome les rencontre, il arr&#234;te la traduction. La prot&#233;ine est alors termin&#233;e et lib&#233;r&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Astuce&lt;/strong&gt; : changer la langue de l'animation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cliquez sur le drapeau en haut &#224; droite de l'animation pour changer la langue (ex. : en fran&#231;ais).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Interaction dans l'animation :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez modifier la s&#233;quence d'ADN pour par exemple :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Faire appara&#238;tre un codon stop pr&#233;matur&#233;, ce qui interrompt la prot&#233;ine trop t&#244;t (elle peut devenir non fonctionnelle).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Changer le codon de d&#233;part (AUG) ou le d&#233;placer, ce qui peut emp&#234;cher toute traduction ou produire une prot&#233;ine diff&#233;rente.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : LabXchange&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://ticesvt.fr/spip.php?rubrique45" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH109/adn-a-proteine-ac6fe.jpg?1758915481' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='109' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;De l'ADN &#224; la prot&#233;ine&lt;/strong&gt; est une animation interactive qui illustre le processus complet de synth&#232;se des prot&#233;ines, &#224; partir de l'ADN. Elle permet aussi d'explorer ce qui se passe quand on modifie la s&#233;quence d'ADN.&lt;br class='autobr' /&gt;
&#201;tapes principales&lt;br class='autobr' /&gt;
Transcription (dans le noyau) : l'ADN est recopi&#233; en ARN messager (ARNm). Ce dernier contient des codons : groupes de trois bases (A, U, C, G) qui codent chacun pour un acide amin&#233;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Traduction (dans le cytoplasme) : le ribosome lit l'ARNm &#224; partir du codon de d&#233;part, puis ajoute des acides amin&#233;s jusqu'&#224; ce qu'il atteigne un codon stop. AUG est le codon de d&#233;part : c'est le premier codon reconnu par le ribosome. Il code pour l'acide amin&#233; m&#233;thionine, qui est toujours le premier acide amin&#233; d'une nouvelle prot&#233;ine. Les codons stop : UAA, UAG, UGA ne codent pour aucun acide amin&#233;. Quand le ribosome les rencontre, il arr&#234;te la traduction. La prot&#233;ine est alors termin&#233;e et lib&#233;r&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Astuce&lt;/strong&gt; : changer la langue de l'animation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cliquez sur le drapeau en haut &#224; droite de l'animation pour changer la langue (ex. : en fran&#231;ais).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Interaction dans l'animation :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pouvez modifier la s&#233;quence d'ADN pour par exemple :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Faire appara&#238;tre un codon stop pr&#233;matur&#233;, ce qui interrompt la prot&#233;ine trop t&#244;t (elle peut devenir non fonctionnelle).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Changer le codon de d&#233;part (AUG) ou le d&#233;placer, ce qui peut emp&#234;cher toute traduction ou produire une prot&#233;ine diff&#233;rente.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : LabXchange&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Animation) Les appareils reproducteurs f&#233;minin et masculin</title>
		<link>http://ticesvt.fr/spip.php?article294</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ticesvt.fr/spip.php?article294</guid>
		<dc:date>2025-06-07T17:02:40Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les appareils reproducteurs masculin et f&#233;minin&lt;/strong&gt; est une animation qui propose une exploration comparative et interactive des appareils reproducteurs masculin et f&#233;minin. On peut afficher :&lt;br class='autobr' /&gt;
1. Vue de profil des deux appareils c&#244;te &#224; c&#244;te (en coupe 3D)&lt;br class='autobr' /&gt;
2. Vue de face des organes g&#233;nitaux externes (Vulve et P&#233;nis)&lt;br class='autobr' /&gt;
3. Zoom sur les gonades : ovaires et testicules&lt;br class='autobr' /&gt;
4. Zoom cellulaire : ovocyte et spermatozo&#239;de&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Claude Perrin - Biologie en flash&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://ticesvt.fr/spip.php?rubrique59" rel="directory"&gt;Reproduction animale&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH82/app_repro_mf-24742.jpg?1758914987' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='82' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Les appareils reproducteurs masculin et f&#233;minin&lt;/strong&gt; est une animation qui propose une exploration comparative et interactive des appareils reproducteurs masculin et f&#233;minin. On peut afficher :&lt;br class='autobr' /&gt;
1. Vue de profil des deux appareils c&#244;te &#224; c&#244;te (en coupe 3D)&lt;br class='autobr' /&gt;
2. Vue de face des organes g&#233;nitaux externes (Vulve et P&#233;nis)&lt;br class='autobr' /&gt;
3. Zoom sur les gonades : ovaires et testicules&lt;br class='autobr' /&gt;
4. Zoom cellulaire : ovocyte et spermatozo&#239;de&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Claude Perrin - Biologie en flash&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_826 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;53&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='http://ticesvt.fr/IMG/zip/app_repro_fm.zip' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - 927.1 kio' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/zip-f045b.svg?1758727310' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Les appareils reproducteurs masculin et f&#233;minin.zip
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Animation) La traduction</title>
		<link>http://ticesvt.fr/spip.php?article292</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ticesvt.fr/spip.php?article292</guid>
		<dc:date>2025-06-07T16:39:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La traduction&lt;/strong&gt; est une animation qui montre comment une cellule fabrique une prot&#233;ine &#224; partir d'un ARN messager (ARNm) : c'est le processus de traduction, qui se d&#233;roule dans le cytoplasme.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Lecture de l'ARNm par le ribosome : le ribosome lit l'ARNm codon par codon (3 bases). Il commence au codon de d&#233;part : AUG, qui code pour la m&#233;thionine.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Arriv&#233;e des acides amin&#233;s : chaque codon de l'ARNm est reconnu par un ARN de transfert (ARNt), qui apporte l'acide amin&#233; correspondant. L'anticodon de l'ARNt est compl&#233;mentaire du codon de l'ARNm.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Assemblage de la prot&#233;ine : les acides amin&#233;s sont reli&#233;s les uns aux autres par des liaisons peptidiques, formant une cha&#238;ne polypeptidique.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Fin de la traduction : lorsque le ribosome rencontre un codon stop (UAA, UAG ou UGA), la traduction s'arr&#234;te. Ces codons ne codent pour aucun acide amin&#233;. La prot&#233;ine est lib&#233;r&#233;e, pr&#234;te &#224; &#234;tre repli&#233;e et utilis&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Claude Perrin - Biologie en flash&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://ticesvt.fr/spip.php?rubrique45" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH126/tranduction-5e5d6.jpg?1758915481' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='126' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La traduction&lt;/strong&gt; est une animation qui montre comment une cellule fabrique une prot&#233;ine &#224; partir d'un ARN messager (ARNm) : c'est le processus de traduction, qui se d&#233;roule dans le cytoplasme.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Lecture de l'ARNm par le ribosome : le ribosome lit l'ARNm codon par codon (3 bases). Il commence au codon de d&#233;part : AUG, qui code pour la m&#233;thionine.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Arriv&#233;e des acides amin&#233;s : chaque codon de l'ARNm est reconnu par un ARN de transfert (ARNt), qui apporte l'acide amin&#233; correspondant. L'anticodon de l'ARNt est compl&#233;mentaire du codon de l'ARNm.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Assemblage de la prot&#233;ine : les acides amin&#233;s sont reli&#233;s les uns aux autres par des liaisons peptidiques, formant une cha&#238;ne polypeptidique.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Fin de la traduction : lorsque le ribosome rencontre un codon stop (UAA, UAG ou UGA), la traduction s'arr&#234;te. Ces codons ne codent pour aucun acide amin&#233;. La prot&#233;ine est lib&#233;r&#233;e, pr&#234;te &#224; &#234;tre repli&#233;e et utilis&#233;e.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Claude Perrin - Biologie en flash&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_867 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;19&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='http://ticesvt.fr/IMG/zip/traduction.zip' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - 963.3 kio' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/zip-f045b.svg?1758727310' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;La traduction.zip
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Animation) La transcription</title>
		<link>http://ticesvt.fr/spip.php?article291</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ticesvt.fr/spip.php?article291</guid>
		<dc:date>2025-06-07T16:29:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La transcription&lt;/strong&gt; est une animation qui illustre la transcription, premi&#232;re &#233;tape de l'expression des g&#232;nes, qui permet de copier l'information d'un g&#232;ne de l'ADN sous forme d'ARN messager (ARNm).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Rep&#233;rage du g&#232;ne par l'ARN polym&#233;rase : l'enzyme ARN polym&#233;rase se fixe sur une s&#233;quence sp&#233;cifique de l'ADN appel&#233;e promoteur, situ&#233;e en amont du g&#232;ne. C'est &#224; partir de ce point qu'elle va initier la transcription.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Ouverture de l'ADN et copie : l'ADN s'ouvre localement au niveau du g&#232;ne. L'ARN polym&#233;rase lit le brin matrice et assemble un brin compl&#233;mentaire d'ARN, en rempla&#231;ant la thymine (T) par l'uracile (U). Exemple de compl&#233;mentarit&#233; : A&#8211;U, T&#8211;A, C&#8211;G, G&#8211;C.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Signal de terminaison : la transcription continue jusqu'&#224; ce que l'ARN polym&#233;rase atteigne une s&#233;quence de terminaison, qui marque la fin du g&#232;ne. Cela provoque le d&#233;tachement de l'ARNm et la lib&#233;ration de l'ARN polym&#233;rase.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sortie de l'ARNm : l'ARNm nouvellement form&#233; quitte le noyau (chez les cellules eucaryotes) pour rejoindre le cytoplasme, o&#249; il sera traduit en prot&#233;ine.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Claude Perrin - Biologie en flash&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://ticesvt.fr/spip.php?rubrique45" rel="directory"&gt;G&#233;n&#233;tique&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH128/transcription-28dce.jpg?1758915481' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='128' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La transcription&lt;/strong&gt; est une animation qui illustre la transcription, premi&#232;re &#233;tape de l'expression des g&#232;nes, qui permet de copier l'information d'un g&#232;ne de l'ADN sous forme d'ARN messager (ARNm).
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Rep&#233;rage du g&#232;ne par l'ARN polym&#233;rase : l'enzyme ARN polym&#233;rase se fixe sur une s&#233;quence sp&#233;cifique de l'ADN appel&#233;e promoteur, situ&#233;e en amont du g&#232;ne. C'est &#224; partir de ce point qu'elle va initier la transcription.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Ouverture de l'ADN et copie : l'ADN s'ouvre localement au niveau du g&#232;ne. L'ARN polym&#233;rase lit le brin matrice et assemble un brin compl&#233;mentaire d'ARN, en rempla&#231;ant la thymine (T) par l'uracile (U). Exemple de compl&#233;mentarit&#233; : A&#8211;U, T&#8211;A, C&#8211;G, G&#8211;C.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Signal de terminaison : la transcription continue jusqu'&#224; ce que l'ARN polym&#233;rase atteigne une s&#233;quence de terminaison, qui marque la fin du g&#232;ne. Cela provoque le d&#233;tachement de l'ARNm et la lib&#233;ration de l'ARN polym&#233;rase.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sortie de l'ARNm : l'ARNm nouvellement form&#233; quitte le noyau (chez les cellules eucaryotes) pour rejoindre le cytoplasme, o&#249; il sera traduit en prot&#233;ine.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Claude Perrin - Biologie en flash&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_868 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;22&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='http://ticesvt.fr/IMG/zip/transcription.zip' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - 1.1 Mio' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/zip-f045b.svg?1758727310' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;La transcription.zip
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Animation) La ventilation pulmonaire</title>
		<link>http://ticesvt.fr/spip.php?article290</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ticesvt.fr/spip.php?article290</guid>
		<dc:date>2025-06-07T15:27:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La ventilation pulmonaire&lt;/strong&gt; est une animation qui montre comment les poumons se remplissent et se vident d'air gr&#226;ce aux mouvements de la cage thoracique, contr&#244;l&#233;s par plusieurs muscles respiratoires. Ce ph&#233;nom&#232;ne est appel&#233; ventilation pulmonaire et se compose de deux phases :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Inspiration :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les muscles intercostaux externes et les muscles &#233;l&#233;vateurs des c&#244;tes se contractent.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils soul&#232;vent les c&#244;tes, tandis que le diaphragme se contracte et s'abaisse.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le volume de la cage thoracique augmente, ce qui fait entrer l'air dans les poumons (air riche en O&#8322;).&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Expiration :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les muscles se rel&#226;chent (diaphragme, intercostaux et &#233;l&#233;vateurs).&lt;br class='autobr' /&gt;
Les c&#244;tes s'abaissent, le volume thoracique diminue, ce qui expulse l'air charg&#233; en CO&#8322;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Claude Perrin - Biologie en flash&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://ticesvt.fr/spip.php?rubrique61" rel="directory"&gt;Nutrition animale&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH104/ventilation-90494.jpg?1758915176' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='104' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La ventilation pulmonaire&lt;/strong&gt; est une animation qui montre comment les poumons se remplissent et se vident d'air gr&#226;ce aux mouvements de la cage thoracique, contr&#244;l&#233;s par plusieurs muscles respiratoires. Ce ph&#233;nom&#232;ne est appel&#233; ventilation pulmonaire et se compose de deux phases :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Inspiration :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les muscles intercostaux externes et les muscles &#233;l&#233;vateurs des c&#244;tes se contractent.&lt;br class='autobr' /&gt;
Ils soul&#232;vent les c&#244;tes, tandis que le diaphragme se contracte et s'abaisse.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le volume de la cage thoracique augmente, ce qui fait entrer l'air dans les poumons (air riche en O&#8322;).&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Expiration :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Les muscles se rel&#226;chent (diaphragme, intercostaux et &#233;l&#233;vateurs).&lt;br class='autobr' /&gt;
Les c&#244;tes s'abaissent, le volume thoracique diminue, ce qui expulse l'air charg&#233; en CO&#8322;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Claude Perrin - Biologie en flash&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_870 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;31&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='http://ticesvt.fr/IMG/zip/ventilation_pulmonaire.zip' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - 1 Mio' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/zip-f045b.svg?1758727310' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;La ventilation pulmonaire.zip
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>(Animation) La double circulation sanguine</title>
		<link>http://ticesvt.fr/spip.php?article289</link>
		<guid isPermaLink="true">http://ticesvt.fr/spip.php?article289</guid>
		<dc:date>2025-06-07T15:12:30Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Perrin</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La double circulation sanguine&lt;/strong&gt; est une animation qui montre comment le sang circule dans le corps humain gr&#226;ce &#224; un syst&#232;me ferm&#233; et &#224; double circulation, command&#233; par le c&#339;ur, un organe &#224; quatre cavit&#233;s (2 oreillettes, 2 ventricules).&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle distingue deux circuits :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Circulation pulmonaire (petite circulation)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le sang pauvre en dioxyg&#232;ne (O&#8322;) arrive du corps vers le ventricule droit, qui le pompe vers les poumons. Dans les poumons, le sang se recharge en O&#8322; et se d&#233;barrasse du CO&#8322;. Il revient oxyg&#233;n&#233; vers le c&#339;ur gauche (oreillette gauche).&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Circulation g&#233;n&#233;rale (grande circulation)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le sang riche en O&#8322; est expuls&#233; par le ventricule gauche vers tout le corps (organes, muscles, cerveau&#8230;). Il y d&#233;livre l'oxyg&#232;ne et les nutriments, puis revient charg&#233; en CO&#8322; vers le c&#339;ur droit.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Claude Perrin - Biologie en flash&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="http://ticesvt.fr/spip.php?rubrique61" rel="directory"&gt;Nutrition animale&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L150xH138/double_circulation-a8554.jpg?1758915176' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='138' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;La double circulation sanguine&lt;/strong&gt; est une animation qui montre comment le sang circule dans le corps humain gr&#226;ce &#224; un syst&#232;me ferm&#233; et &#224; double circulation, command&#233; par le c&#339;ur, un organe &#224; quatre cavit&#233;s (2 oreillettes, 2 ventricules).&lt;br class='autobr' /&gt;
Elle distingue deux circuits :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Circulation pulmonaire (petite circulation)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le sang pauvre en dioxyg&#232;ne (O&#8322;) arrive du corps vers le ventricule droit, qui le pompe vers les poumons. Dans les poumons, le sang se recharge en O&#8322; et se d&#233;barrasse du CO&#8322;. Il revient oxyg&#233;n&#233; vers le c&#339;ur gauche (oreillette gauche).&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;Circulation g&#233;n&#233;rale (grande circulation)&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le sang riche en O&#8322; est expuls&#233; par le ventricule gauche vers tout le corps (organes, muscles, cerveau&#8230;). Il y d&#233;livre l'oxyg&#232;ne et les nutriments, puis revient charg&#233; en CO&#8322; vers le c&#339;ur droit.&lt;br class='autobr' /&gt;
Auteur : Claude Perrin - Biologie en flash&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong class=&#034;caractencadre-spip spip&#034;&gt;T&#233;l&#233;chargement :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_840 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_left spip_document_left spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;37&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='http://ticesvt.fr/IMG/zip/double_circulation.zip' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Zip - 879.8 kio' type=&#034;application/zip&#034;&gt;&lt;img src='http://ticesvt.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/zip-f045b.svg?1758727310' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;La double circulation sanguine.zip-
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



</channel>

</rss>
